老师和好友都说，这位学霸是个元气满满的女孩，能久坐书桌依旧热血满格，还是一位资深摄影迷和社团达人。

　　斗志满满、不断自我突破的高中三年

　　在班主任李毅老师看来，胡钦涵能收获出色的录取结果，并非“小宇宙爆发”，而是来自高标准的自我定位、各方面能力的均衡发展和不断地自我突破。

　　胡钦涵说，自己最初并没有出国读本科的想法。在人生地不熟的海外独自生活，让她有些担忧。后来，在英国和美国念书的哥哥姐姐向她讲述了学习经历，让她觉得留学可以扩展眼界、丰富见识，于是决定试一试。说做就做。初三暑假，胡钦涵放弃了休息，投入到托福的备考中。虽然英语底子比较扎实，但第一次托福成绩却让她大跌眼镜——满分30分的听力，只拿到16分。

　　胡钦涵和听力较上了劲，一遍遍精听，并要求自己根据录音把每段文字材料写出来，有时一段材料需要来回听10余遍。每周末，她一天会花3到4个小时扑在听力上。

　　听力训练是一个“不见其增，日有所长”的过程。两个月以后的第二次托福考试，她的听力成绩便上升到了24分。和准备高考一样，许多托福考生也会遭遇瓶颈期。胡钦涵说，托福的瓶颈期常常在100分上下，自己就“卡”在了103分。“这个时候，关键是保持平常心，不能着急。用总结策略和技巧代替‘题海战术’，重点突破薄弱项。”

　　最后一次托福考试，她的成绩冲到了111分，其中听力和阅读都是满分，写作27分，口语24分。

　　有了备考托福时打下的语言基础，SAT(美国学术能力评估测试)考试则顺利许多。

　　“胡钦涵的高中三年就是不停突破一个个小目标的过程。”李毅老师说，她先拿下了化学弱项，又攻克了托福瓶颈。她喜欢给自己定高目标，也一直斗志满满。